古诗词

   近年来,《中囯诗词大会经典咏流传》等电视节目、互联网的热播,吸引了众多民众,点燃了大众的诗词热情,风靡全国的古诗词热。从根本上看还是来自于古典诗词自身的魅力,诗词本身就具有易于传播的基因,这种基因能够穿越时空。较容易引起今人的共鸣。古诗词热也折射出大众对于优秀传统文化的需求,是大家都喜闻乐见的结果。

结合材料,运用文化生活的知识,分析古诗词热风靡全国的原因。

《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效_____。观众在春节期间远离了牌桌和酒席,坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。将古诗词元素融入于现代生活中,或许是传承传统文化的好方法。虽然不是每个人都要写诗成为诗人,古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比,但在日常文字表达中化用古诗词,足以让一个人在精神上_____起来。

A.有目共睹 雍容

B.家喻户晓 充实

C.立竿见影 丰盈

D.显而易见 从容

填入横线部分最恰当的一组是
《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效。观众在春节期间远离了牌桌和酒席,坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。将古诗词元素融入于现代生活中,或许是传承传统文化的好方法。虽然不是每个人都要写诗成为诗人,古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比,但在日常文字表达中化用古诗词,足以让一个人在精神上起来。
A.有目共睹雍容
B.家喻户晓充实
C.立竿见影丰盈
D.显而易见从容

《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效___\__。观众在春节期间远离了牌桌和酒席,坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。将古诗词元素融入于现代生活中,或许是传承传统文化的好方法。虽然不是每个人都要写诗成为诗人,古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比,但在日常文字表达中化用古诗词,足以让一个人在精神上______起来。依次填入画横线部分最恰当的一组是:

A.有目共睹雍容

B.家喻户晓充实

C.立竿见影丰盈

D.显而易见从容

中国古诗词中既有修身明志的警言佳句,也有风花雪月的绵柔细语,在中国文化史上有着不可替代的地位,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是中华文化发展的根基。

《中国诗词大会》是由中央电视台科教频道自主研发的一档大型演播室文化益智节目,是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵,激发了大众对历史和传统文化的兴趣,甚至诗词创作热情,增加了观众对传统文化的敬畏之心、自豪之情。《中国诗词大会》不仅吸引了国内媒体的关注,也引起了外国媒体的报道。

(1)结合材料,运用辩证否定观的知识,分析如何正确对待中国古诗词。

(2)请写出两句包含辩证法思想的中国古诗词,并指出所包含的辩证法思想。

古诗词承载着几千年中华文化的精髓,蕴含着丰富的传统知识。通过诵读、理解这些经典作品,在潜移默化中让我们能深深体会到古代先贤数千年传承下来的人生态度、生活原则和道德理念等。应该把这些经典嵌在学生脑子里成为中华民族文化的基因。

运用文化传承的相关知识,分析弘扬古诗词的积极作用。

四、古诗词鉴赏和古诗文默写(10分)

1.古诗词鉴赏(8分)

根据下列古诗词赏析,回答30~31题:

三月晦日偶题

秦观

节物相催各自新,痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。

点绛唇

元好问

醉里春归,绿窗犹唱留春住。问春何处,花落莺无语。

渺渺予怀,漠漠烟中树,西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。

第30题词多富情趣,而宋诗多理趣。请从作者对春逝的态度的角度,分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。

秦诗的理趣:__________

元词的情趣:__________

学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是()。 A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是()。
A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
下列句子中成语使用正确的一项是(2分)A:一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
B:这里山清水秀,鸟语花香,宛若世外桃源,令人流连忘返。
C:他考试没及格,他父亲打得他鞭辟入里。
D:“古诗词诵读大赛”近日圆满结束,该校诵读经典古诗词的良好风尚已经蔚然成风。

2017年高考江苏语文试题:古诗词鉴赏秋兴

三、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首宋诗,完成10—11题。

秋兴

陆游

白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤迮,病入中年日月遒。

百战铁衣空许国,五更画角只生愁。

明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。

[注]①迮:狭窄。

10.根据中间两联,概况作者“愁”的原因。(6分)

11.简要赏析尾联的表达效果。(5分)

对于中国人来说,古诗词已经____地浸润于日常生活之中,很多中国人的居家生活,往往以诗词为心,以对联与书法为用,因此很多中国古诗词语言和意象的美感,中国人可以“秒懂”,外国人却可能会____。 A.循序渐进一头雾水B.润物无声目瞪口呆C.自然而然望而生畏D.潜移默化不明就里
对于中国人来说,古诗词已经_____地浸润于日常生活之中,很多中国人的居家生活,往往以诗词为心,以对联与书法为用,因此很多中国古诗词语言和意象的美感,中国人可以“秒懂”,外国人却可能会_____。( )

A.循序渐进 一头雾水

B.润物无声 目瞪口呆

C.自然而然 望而生畏

D.潜移默化 不明就里

2017年1月29日至2月7日,《中国诗词大会》第二节播出。随着《中国诗词大会》播出,古诗词学习又被家长和老师们提到了台面上,不少家长呼吁学校重视并加强古诗词教学。其依据是

①文化在继承的基础上发展   ②教育具有传递、沟通、共享的强大功能

③教育是文化传播的重要手段 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

以下是一名教师确定《望岳》教学目标的依据,按照要求答题。(1)要求学生背诵一定数量的古诗词,首先要多角度激发诵读兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。(2)确定第二个教学目标主要源于自主、合作、探究这种新的教学理念。(3)诗歌是语言的艺术,古诗词语言大多可以配乐吟唱,因而具有极强的音乐性,让学生在吟唱中产生特定的审美心境。(4)吟唱古诗词还有一个目的就是运用。一是指在写作中恰当引用诗句,帮助表达内容,美化文章语言:二是在写作中创造性地使用、模仿、改写诗句。对上述材料的理解不正确的一项是()。

A、诗歌教学重点在于对文本的整体感悟

B、课后可让学生选择自己喜闻乐见的方式重现诗歌

C、诗歌的广阔意境给学生留下了自主开掘的空间

D、诗歌教学重在积累名篇名作

()不是儿歌传统艺术形式

A.摇篮曲

B.数数歌

C.绕口令

D.古诗词

万能古诗词绘图法有哪些步骤

A整体观察

B构图

C勾形

D上调子

E整体调节

优秀古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”告诉人们付出才有收获,努力方能成功;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了忧国优民的伟大情怀。这表明,优秀古诗词(   )

①蕴涵着伟大的中华民族精神

②影响人们的价值观念

③集中体现了中华民族的整体风貌

④影响人们的实践活动

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

在古诗词鉴赏中,作者一般以景喻人,借景致的描写来抒发人物的品格或者情感。

A、对

B、错

[单选]“小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪”中的“雪”在古诗词中是()。
A.平声
B.上声
C.去声
D.入声