四、古诗词鉴赏和古诗文默写（10分）
1.古诗词鉴赏（8分）
根据下列古诗词赏析，回答30～31题：
三月晦日偶题
秦观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
点绛唇
元好问
醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。
渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。
第30题词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作者对春逝的态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。
秦诗的理趣：__________
元词的情趣：__________
四、古诗词鉴赏和古诗文默写（10分）
1.古诗词鉴赏（8分）
根据下列古诗词赏析，回答30～31题：
三月晦日偶题
秦观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
点绛唇
元好问
醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。
渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。
第30题词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作者对春逝的态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。
秦诗的理趣：__________
元词的情趣：__________
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，古诗词是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体，我们往往可以从古诗词中领略到古人的智慧和情怀，汲取营养，涵养心灵。让我们一起来学习体会。
古诗词
体现的观点
对我们成长的意义
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
①
②
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
③
④
请你写出上表对应的答案。
2019年秋季开始，我国中小学都统一使用了新编语文教材。新教材增加了大量的古诗词内容，其中，小学教材里的古诗词增至124篇，初中教材里的古诗词在原有的基础上增加了一倍，高中学生需要背诵的古诗词已增至70首。此举
①有助于领略古诗词中先贤们的生活智慧和审美情趣
②彰显了古诗词在推动当代文化发展中的决定性作用
③说明教育在人的培育和文化传承中扮演着重要角色
④意在通过教育方式的变革赋予传统诗词文化新内涵
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
“中国正流行，经典咏流传”。央视热播的大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在一众歌手演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值。该节目的成功在于
①革故鼎新，彻底否定，将经典诗词转化为优美歌曲
②勇于突破古词新唱，使古诗词再次焕发生机活力
③批判继承，全面吸收，让对诗词韵律的汉
④辩证否定，敢于扬弃，用现代曲调来演绎传统经典知深人人心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2017年1月29日至2月7日，《中国诗词大会》第二节播出。随着《中国诗词大会》播出，古诗词学习又被家长和老师们提到了台面上，不少家长呼吁学校重视并加强古诗词教学。其依据是
①文化在继承的基础上发展 ②教育具有传递、沟通、共享的强大功能
③教育是文化传播的重要手段 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④