课内阅读。
　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，______，钟子期日：“　　（1）　　！”志在流水，钟子期日：“　　（2）　　！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，______，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1．按原文填空。
2．小小翻译官[将文中（1）（2）两句翻译出来]。
（1）________________________。
（2）________________________。
3．回答问题。
（1）伯牙和子期为什么能成为知己？
_________________________
（2）伯牙破琴绝弦的原因是什么？
_________________________
4．《伯牙绝弦》这个故事赞扬了什么？
_________________________

课内阅读。
　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，______，钟子期日：“　　（1）　　！”志在流水，钟子期日：“　　（2）　　！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，______，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1．按原文填空。
2．小小翻译官[将文中（1）（2）两句翻译出来]。
（1）________________________。
（2）________________________。
3．回答问题。
（1）伯牙和子期为什么能成为知己？
_________________________
（2）伯牙破琴绝弦的原因是什么？
_________________________
4．《伯牙绝弦》这个故事赞扬了什么？
_________________________

阅读理解。

难忘的启蒙（节选） 

　　有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“ 你这次的成绩丙，丙就是及袼了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我，我感到有点儿难堪，不过我心里还是服气的，（ ）那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。 　　在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。（ ）逃课，老师们（ ）是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。 1．在括号里填上恰当的关联词。 2．选段主要讲了___\_和________两件事。3．从文中画线的句子，你看出这是一位怎样的老师？____________4．“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。”这里“老师们没有明说的某些道理”是指什么？____________

在OSI七层协议中，（）充当了翻译官的角色，确保一个数据对象能在网络中的计算机间以双方协商的格式进行准确的数据转换和加解密。

A.应用层

B.网络层

C.表示层

D.会话层

1942年2月，24岁的（）响应国民政府“青年知识分子入伍”的号召，报名参加中国入缅远征军，在副总司令杜聿明兼任军长的第5军司令部，以中校翻译官的身份随军进入缅甸抗日战场。