引导者

幼儿园教师应该是（　）。

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

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“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起()的作用

A、沟通者、引导者、训诫者

B、沟通者、阻断者、呵护者

C、沟通者、引导者、呵护者

D、警告者、引导者、呵护者

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幼儿园教师应该是（）。
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
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学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。 A、组织者合作者B、组织者引导者C、组织者引导者合作者
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学生是数学学习的主人，教师是数学学习的
A.组织者合作者
B.组织者引导者
C.组织者引导者
D.合作者
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教师既是幼儿园环境的（），又是幼儿与环境相互作用的（）。

A、控制者组织者

B、主导者设计者

C、管理者引导者

D、设计者引导者

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教师应成为幼儿学习活动的(　　)

  • A指导者、合伙者、支持者

  • B帮助者、引导者、合作者

  • C朋友、支持者、合作者

  • D支持者、合作者、引导者

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教师是幼儿学习活动的（ ）。

A支持者、合作者、引导者

B支持者、合作者、监督者

C合作者、帮助者、教育者

D指挥者、合作者、引导者

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学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()。 A.领导者、辅助者、组织者B.实施者、决策者、合作者C.组织者、引导者、合作者D.辅助者、帮助者、引导者
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出入无人控制的电梯时，“引导者”须（），出入有人控制的电梯时，“引导者”应（）。

A、先入后出后入后出

B、先入后出后入先出

C、后入先出后入后出

D、后入先出后入先出

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《幼儿园教育指导纲要》指出，教师应成为幼儿学习活动的（　）。

A.支持者、引导者、评价者

B.合作者、支持者、指导者

C.支持者、评价者、合作者

D.支持者、合作者、引导者

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（）

A、支持者、引导者、评价者

B、合作者、支持者、指导者

C、支持者、评价者、合作者

D、支持者、合作者、引导者

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国家电网有限公司的定位是（）。
A.全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行者
B.全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行者
C.全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行官
D.全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行官
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新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，引导人们做中华民族传统美德的＿＿＿＿＿＿、社会主义道德规范的＿＿＿＿＿＿、良好社会风尚的＿＿＿＿＿＿。填入划横线部分最恰当的一项是：A:继承者引导者实践者
B:传承者实践者创造者
C:弘扬者传承者引导者
D:实践者弘扬者创造者
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教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和_____。
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在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。()

1、正确2、错误
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教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）

A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者
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（单选题）教师是幼儿与社会沟通的（）。

A引导者

B支持者

C监督者

D中介者

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