“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起()的作用
A、沟通者、引导者、训诫者
B、沟通者、阻断者、呵护者
C、沟通者、引导者、呵护者
D、警告者、引导者、呵护者
A.沟通环境
B.沟通者的文化背景
C.沟通者的生理、心理状况
D.沟通者之间的关系
E.沟通者的教育水平
