设问句

《春江花月夜》在语言运用上有什么特色：（）

A、多用双声叠韵词

B、多用顶针句式

C、辞藻浮华丽艳

D、多用设问句

“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者，不看听众么？”这是什么句式（）

A、设问句

B、疑问句

C、反问句

对"试想，没有国库的充盈，军队怎么能守疆卫土？这是简单的道理"分析正确的是（）

A、试想是独词句

B、这是设问句

C、这是疑问句

D、这是反问句

设问句和反问句的共同之处是（）。

A、都表示强烈的语气和感情色彩

B、主要目的都是引起读者的注意和思考

C、都是无疑而问

D、都是自问自答

下列对演讲稿高潮部分的论述错误的是:

A.高潮部分可以运用一系列的排比句、反问句、设问句等修辞手法，增强气势，抒发激情.

B.可以借助名人名言或哲理性的句子，把演讲者的思想揭示得更深刻.

C.演讲中高潮部分只有一个.

某位初中语文教师教学《事物的答案不止一个》时，为学生设计了这样几个作业：　　一、熟读课文，探究下面的问题。1.长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提出与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案、不放弃探求。这一点为什么非常重要？2.创造性思维有哪些必需的要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。　　二、本文主要论述什么问题？作者为什么从"事物的正确答案不止一个"谈起？关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？　　三、议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。例如课文第四段末尾提出设问："那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？"引导读者去思考，然后作者又对此做了回答。请从课文中再找出几个设问句，仔细体会这种修辞方式的表达作用，并且思考一下怎样才能用好设问句。　　四、把课文的最后一段抄在本子上，并选取这段中的某一个观点，举出生活中的一两个事例来证明它。　　以下对其设计意图分析正确的一项是()。

• A、第一题意在让学生整体把握课文，理解课文的主要内容，从学生的思维规律来看，应放在第三问发问

• B、第二题意在让学生在理解课文内容的基础上，了解课文结构上的特点，把握作者的思路

• C、第三题意在让学生具体结合本文，理解议论文的语言特色

• D、第四题意在引导学生积累文中重要语段，从而学会应用于写作，着眼于学生的识字与写字、写作能力

阅读理解天地。 
 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。” 
 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 
1．用“ ”画出短文中的排比句，用“-----”画出短文中的设问句。 
2．“他也在表白着自己的心”这句话的意思是 。 
3．用下列关联词造句。 
 （1)哪儿……哪儿…… 
 （2)不管……总是…… 
4．这篇课文表面上写 ，实际是写 。这是一种 的写法。

我是阅读小能手。
　　海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险发出警报。
1．找出这段话中三个表示声音的词。
__\_　____\_　___
2．请用“____”画出文中打比方的句子。
3．请用“～～”画出文中的设问句。
4．这段话共有___\_句。具体描写水下动物发出声音的是第___\_句。作者具体描写了___\_种声音。第五句讲有些动物在___\_、___\_、______等不同情况下就会发出不同的声音。

敬重卑微

 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。  蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物， 建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。  当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？  众多的蚂蚁迅速聚集，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。  假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。  生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。  敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？  蚂蚁可称为世界上伟大的东西，（ )体积，（ )精神。千里之堤（tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1．将短文括号中恰当的拼音或词语用“ ”画出来，并在第9自然段的括号里填上恰的的关联词。2．“和睦”可重叠成“和和睦睦'’，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ 3．短文中共有三个问句。 （1)第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。  （2)第二个是反问句，改成陈述句应为 。 （3)第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们 。 4．蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ 5．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 。 6．第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。7．在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。 8．在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为： （运用你已学的知识，结合短文内容回答)。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神： 和 。 9．“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） 

阅读。

针瞧不起线

　　针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”　　线安静地坐在桌子上，没有回答。　　针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。　　线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”1．写出下列词语的近义词。骄傲——（）　感谢——（）　姿态——（）2．写出下列词语的反义词。紧张——（）　骄傲——（）　夸耀——（）3．这篇文章共有（）个自然段。4．读句子，选择填空。A．陈述句 B．反问句 C．设问句 ①针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？（）②线安静地坐在桌子上，没有回答。（）5．用加粗的词，写句子。如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？___________________6．读完这篇文章，我明白了

[ ]

A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。 B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

阅读理解。

美伊战争随想

　　2003年美英对伊拉克发动战争。这场战争搅得世界不得安宁，激起各国人民的强烈反对，即使在美国和英国反战浪潮也震天撼地。 　　美伊战争中，美国总统布什始终重复着一句话：这场战争才刚刚开始，这是一场“艰苦的战争”。“艰苦的战争”意味着什么？意味着流血，意味着密集的空袭，意味着震颤的爆炸。战火无情地燃烧，伤亡不断地增加，3月25日，伊拉克的中部城市纳杰夫，在短短的24小时内六百五十多名伊军将士战死沙场。翻开阵亡名录看着一个个曾经鲜活的生命变成一串名字，谁都会有一股彻骨的寒意，然而，美国中央司令弗兰克斯和他的副手们却一律以“凡战争都会有无辜平民的伤亡”来回答与平民死亡有关的问题。 　　人的生命是宝贵的，保障生命、安定生存，是人类的基本权利、基本公德。可是，战争的发动却把生命的摧残谱上动听的音符，希冀在流血的土地上营造“自由的伊拉克”，培植他们所谓“民主的国家”。然而，任何一个有理智的人都会明白，战争与伤亡，根本无法注解自由与民主。炮火无情，战争无论是怎样的结尾，都是天下的悲剧。　　美国和伊拉克，相隔着半个地球，一个是发达的超级大国，年均军费开支近4000亿美元；一个是困境中的中小国家，年国防支出不足14、亿美元。强大与弱小，犹如“大象与蚂蚁”的对比一样。但是美国说：伊拉克可能拥有大规模的杀伤性武器。于是，不等联合国的调查组向联合国汇报调查情况，就迫不及待地发动了美伊战争，生灵涂炭。但是，世界皆知美国的大规模杀伤性武器比谁的都多，战略导弹可以打到世界的任何地方。如此无拘无束地发动战争，国际秩序岂不大乱？ 　　美国势力强大，为了战争，耗费千亿而不伤国力，美国的军火商最懂生财之道，石油大亨更是看中了伊拉克位居世界第二的石油资源。或许如此，美国才会把一枚又一 枚的价值百万元的导弹随意的抛撒，伊拉克人民好不容易用他们的石油换取了他们谋生度日的食品，却又遭此战争的浩劫。 　　美伊战争已经结束，但布什的声音依然回荡在世人的耳边：“这场战争离结束还很远……”1．在下列加粗字的正确读音下打“√”。

耗费（hàoháo）

流血（xuèxuě）

然而（ěrér）

希冀（yìjì）

抛撒（shǎsǎ）

结束（sùshù）2．根据解释写出文章中出现的词语。

（1）形容人民群众处于极端困苦的境地中。（）（2）没有任何拘束。形容自由自在。（）（3）指大灾难。（）3．把“如此无拘无束地发动战争，国际秩序岂不大乱？”改成陈述句。________________________4．“‘艰苦的战争’意味着什么？意味着流血，意味着密集的空袭，意味着震颤的爆炸。”这句话是

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A．设问句B．既是设问句，又是排比句5．请你根据文章内容说一说这场战争给伊拉克人民带来的是什么。________________________________________________