A.数学操作活动
B.数学操作活动的设计
C.数学教学活动
D.数学教学活动的设计
简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些?
中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()
A、数学教学媒体
B、数学教学形式
C、数学教学工具
D、数学教学手段
数学教育活动设计包括的内容()
A、数学操作活动的实施
B、数学操作活动的设计
C、数学教学活动的设计
D、数学教学活动的实施