按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是（）的理论的主要观点.
A、学是一种训练
B、社会交往和数学学习
C、数学是知识的建构
D、数学教学
A.数学操作活动
B.数学操作活动的设计
C.数学教学活动
D.数学教学活动的设计
数学教育活动设计包括的内容（）
A、数学操作活动的实施
B、数学操作活动的设计
C、数学教学活动的设计
D、数学教学活动的实施
数学课堂教学设计的意义是（）
A、有助于数学教学的科学化
B、有助于数学教学的现代化
C、有助于数学教学活动的顺利进行
D、方便领导检查