题目

简谱中“0”的名称读作( )。

A.全休止符

B.休止符

C.八分音符

D.四分休止符

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下列词语中,没有错别字的一组是(  )(3分)A:旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕
B:文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功
C:履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程
D:机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往
简谱中“0”的名称读作( )。

A.全休止符

B.休止符

C.八分音符

D.四分休止符

依次填入下面一段文字横线处的语句,顺序正确的一项是()上苍给了我们一双眼睛,是用来凝望生活的。但有人凝望了一辈子,也弄不清楚生活的模样。其实生活的模样就是凝望,凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。马克思说过:“如果你想得到艺术享受,就必须先成为有艺术修养的人。”以沧桑的理性之笔,沿着人生的主线,给生命以崭新的诠释和生动的假设,于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯。以愿望的翅膀为钩,系一线的浮子,让期待在想象中高度充值,赋予时光以全新的定义。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后,一个个休止符开始了下一轮的自由组合;但休止符不是停止,而是一个起点;后面的乐章,必将成熟稳重,热烈奔放,荡气回肠。①凝望生活,是一支晨曲。②凝望生活,是一种审美。③凝望生活,是一条画廊。④凝望生活,是一腔投入。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~mA:③②④①
B:④③②①
C:②③④①
D:①③④②
下列各句中,没有语病的一句是(   )A:每当假期来临,一些“网吧”都打出优惠价格吸引中小学生,很多学生整天泡在网吧里,影响学业,这种现象令人堪忧。
B:据历史资料记载,早在一千三百多年前,中国人就开始种植和使用桐油了。
C:教育行政部门管理不力,致使一些学校在义务教育阶段,借口办特色学校为名,向家长收取高额费用。
D:在贝多芬的许多作品中,休止符往往是超越自己,跃升到一个新层次的弹跳点。
二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入1.师生随《龙咚锵》伴奏音乐律动,观察教室布置,会让你们想起什么节日?生回答。2.课件出示年的来历,学生观看并回答。(背景音乐为《龙咚锵》伴奏音乐)。3.新年你们是怎么庆祝的?生回答,师小结。4.揭示课题:《龙咚锵》。(二)初步感知1.复听歌曲范唱。问:他们是用什么乐器“龙咚锵”的?请同学们仔细听、仔细看。2.介绍鼓和镲。(1)认识鼓,学生探究敲击堂鼓。(2)认识镲,学生探究打击小鑔。(三)学唱歌曲1.合作学习,解决歌曲难点节奏(1)用对话式、接口式的节奏练习法,纯鼓点的进行节奏练习。(2)教师示范,学生模拟,解决休止符及附点的用法,要求边拍打边跟着老师说衬词,敲击歌曲中的典型节奏,掌握歌曲中的典型节奏型,表现锣鼓齐鸣的场面。【答辩题目解析】1.这首歌节奏如何表达?2.小学音乐歌曲课是否重要?
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