题目

题目当我们经历艰难终于抵达故乡的时候，突然发现，眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远，“家”已经面目模糊，的老人和年幼的孩子等着归人，这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显。依次填入划横线处恰当的一项是（）。
A:衰弱凋敝
B:怯弱陌生
C:孱弱萧瑟
D:羸弱疏离

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阿伦特指出，歧视是一项不可分割的政治权利，实际且正当的目标不是完全_____歧视，而是控制在社会领域。如今的时代与阿伦特发布的这些论述的时代已经_____，种族歧视已绝对成为“政治不正确”。

A.消灭　天差地别

B.解除　泾渭分明

C.消除　截然不同

D.破除　相去甚远

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[单选]阿伦特指出，歧视是一项不可分割的政治权利，实际且正当的目标不是完全_______歧视，而是控制在社会领域。如今的时代与阿伦特发布的这些论述的时代已经_______，种族歧视已绝对成为“政治不正确”。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A．消灭天差地别
B．解除泾渭分明
C．消除截然不同
D．破除相去甚远

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某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。……拿意大利说，……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指

A.殖民争霸战争的失败

B.传统贸易中心的转移

C.世界市场的基本形成

D.西班牙、葡萄牙的竞争

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“新鲜”与“创新”，二者有一字之别却_____。当今，一些篆刻家努力创作出些颇为“新鲜”的作品，它们也许是“创新”的前奏，却缺乏艺术土壤的滋养，必会_____而凋谢。

A.相去甚远　昙花一现

B.毫无二致　烜赫一时

C.大相径庭　电光火石

D.各有千秋　稍纵即逝

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阅读下面材料，回答问题。李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。问题:针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

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