题目

对于学习能力的笔试测评，可以从以下几个不同层次加以考察。在下列选项中，不属于学习能力笔试测评层次的是（　）。
A.联想
B.记忆
C.理解
D.应用

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相关试题

下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验

在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是()。
A.学习能力差的学生B.学习能力中等的学生C.学习能力强的学生D.不同学习能力的学生

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（）。

A、学习能力、实践能力、操作能力

B、生存技能、学习能力、创新能力

C、生存技能、学习能力、操作能力

D、学习能力、实践能力、创新能力

无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。(2009年湖南)
A.情境学习B.合作学习C.掌握学习D.发现学习

特雷恩（R.Tryon）的选择性繁殖实验证明了

　　A可以通过训练改善老鼠的迷宫学习能力

　　B老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关

　　C老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响

　　D老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力

本题为单选题，求解答，谢谢！