把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。
A、博比特
B、泰勒
C、惠勒
D、布鲁纳
A.随机性
B.活动性
C.连续性
D.积极性
A.要为部分学生制定超出他原有水平但又能达到的标
B.学生必须具有使他有机会实践目标所蕴涵的那种行为的经验
C.学习经验必须使学生由于实践目标所蕴涵的那种行为而获得满足感
D.使学生具有积极投入的动机
目标模式认为课程开发的核心是()。
A、确定教育目标
B、选择学习经验
C、组织学习经验
D、评价教育计划