松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。根据此材料回答:
(1)这种控制虫害的方法属于____\__,具有长效、环保和无污染的特点,而农药防治不可能取得长期持续的防治效果,原因是______。
(2)在这个生态系统中,灰喜鹊是___\_消费者;松毛虫属于第______营养级。
(3)据调查,人造马尾松林比天然马尾松林容易遭受松毛虫危害,原因是________。
课内阅读。
清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。
清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”1.超级模仿秀。(照样子,写词语)
叽叽喳喳 ____\_ _____\_ _____飞来飞去 ____\_ _____\_ _____2.请根据短文内容回答问题。(1)清晨,林中谁最快乐?____________________(2)清晨,林中谁最活跃?____________________(3)清晨,林中谁来得最早?____________________
我的小手
我有一双可爱又能干的小手。今天,我动作敏捷地拿起抹布,“刷,刷,刷”地擦起了饭桌;接着,我就洗碗,仔细地擦着碗和盘子,后来还冲洗了一遍,把碗筷冲洗得干干净净。最后,我该扫地了,我扫着扫着,妈妈看见我动作干净利落,笑了,说:“你真是乘字少了八——好乖!” 得到了妈妈的赞扬,我心花怒放,好像有一只顽皮的小青蛙在心里蹦蹦跳跳的。 1.读一读,再组词。 擦( ) 倒( ) 洗( ) 扫( ) 2.短文中的歇后语是( )。 3.为什么“我”的心里好像有一只顽皮的小青蛙在蹦蹦跳跳的?