结合工作体会，谈一谈自己学习了学校管理有为适应社会形势的变化.学校德育工作的环境发生了巨大的变化，德育管理面临许多新情

况、新间题因此需要努力探索新的情况下学校德育工作的新特点.总结新经验，概括形成新的

思想和理论，提高学校德育管理的科学性和实效性。当前.探索适合学生身心发展规律的德育

工作新方式，就是德育改革的重要方面。关理论后的收获

德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。

A、对

B、错

《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。

A、协同育人

B、社会育人

C、家庭育人

D、学校育人

德育管理的根本目的是（　　）。

A、促进学生良好品性的形成

B、完善德育工作体制和规章制度

C、处理有限的德育资源与提高德育质量之间的矛盾

D、树立正确的德育工作指导思想

中小学德育工作完善督导评价可从（）方面进行。

A、加强对中小学德育工作的督导检查，将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴，使之制度化、规范化。

B、督导评价结果要以适当方式向社会公布。

C、勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。

D、完善相应的表彰激励机制，发挥榜样示范作用，努力促进年轻一代全面发展和健康成长。

根据《中小学德育工作规程》，国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的_____。

A:中小学德育工作

B:校外教育工作

C:教学工作

D:工读教育工作