科学教育思想的现实意义是（）。

A、全面理解科学教育的内涵，准确把握我国科学教育的目标

B、全面优化和营造科学教育的环境

C、加快科学课程改革步伐，优化科学学科教学

D、充分开掘和利用现代教育技术的教育价值

学前儿童科学教育评价的意义是： （1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

幼儿园与社区在学前儿童科学教育上的协作主要体现在两个方面：社区作为幼儿园科学教育的资源和幼儿园作为社区科学教育的资源。()

A.学前儿童科学教育的目的

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的目标

A.既注重科学教育的普及，又强调科学教育质量的提高

B.将培养学生的科学素质作为教学新目标

C.提高小学科学教育的地位，重新认识小学科学教育的作用，把中小学科学教育衔接起来

D.强调探究式科学教学，提高小学生进行科学研究的能力e.重视以科学教育理论，指导小学科学教育的改革

A偶发性科学教育活动

B区角活动中的科学教育

C日常生活中的科学教育

D游戏活动中的科学教育