在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即（）

A、继续性、序列性、综合性

B、继续性、探索性、合作性

C、探索性、顺序性、整合性

D、探索性、合作性、整合性

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