根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是（）。
A.根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动B.按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“XX剧欣赏”课程C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程D.按照当地教育部门要求,利用路由资源开发“小小导游”课程

膳食调查与评价目的()。

A.为营养教育部门有针对性的进行营养教育提供基础数据

B.为国家制定膳食营养相关政策提供依据

C.了解个体或群体营养需要满足的程度

D.引导食品工业的发展方向

（）负责审批各类幼儿园的举办资格、颁发办园许可证，并定期复核审验。

• A.市级教育部门
• B.国家教育部
• C.省级教育部门
• D.县级以上教育部门

立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：（）

A、教育部门需要给教师师德划出“红线”

B、师德建设离不开教育部门的制度建设

C、教育部需要建立起教师队伍淘汰机制

D、细化师德要求方能杜绝师德失范行为

为了保证教育公平，配合零起点教育制度的实施，教育部门决定取消学前教育制度，但是对此部分家长反应强烈，如果你是教育部门的一员，你将如何与家长进行沟通？