《黄河大合唱》是冼星海最有影响的一部作品，共分八乐章，是我国现代大型声乐作品的典范。其中()是以配乐诗朗诵的形式来表现，并以三弦伴奏。
A.《黄河船夫曲》B.《黄河怨》C.《黄河之水天上来》D.《怒吼吧，黄河》

在学习《黄河大合唱》这节课时，学生聆听完民间歌手演唱的《黄河船夫曲》后，笑成一片，课堂纪律顿时失控。王老师一边拍着桌子大喊着“安静”，一边急促地走到钢琴边，打算逐句带唱来吸引学生的注意力。但学生根本安静不下来，王老师只能大声呵斥，试图制止学生的哄笑。经过几次尝试无果，老师只好放弃，选择带着少部分学生用琴带唱。该老师应该灵活运用教学原则中的哪一条来展开教学?()
A.音乐性原则B.形象性原则C.实践性原则D.愉悦性原则

《黄河大合唱》是冼星海的代表作，共分八个乐章。以下选项中，不属于《黄河大合唱》的乐章是（　　）。
A.《长恨歌》B.《黄河颂》C.《黄水谣》D.《河边对口曲》

下面谱例是《黄河大合唱》哪个乐章的主题()
A.《黄水谣》B.《黄河船夫曲》C.《黄河颂》D.《黄河之水天上来》