有的教师认为“小孩年龄太小，跟他们真的讲起科学来根本没法讲得通”，于是就用一些不恰当的比喻、童话、故事来给儿童解释科学现象。对于教师的这种做法，下列评述正确的是（ ）。
A、这种做法不对，它没有坚持科学性的要求，而科学性是要求教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学
B、这种做法是正确的，他考虑到了学前儿童科学教育内容的启蒙性要求
C、这种做法不对，他没有考虑到学前儿童科学教育内容的启蒙性要求，没有考虑到学前儿童学科学的特点
D、这种做法不对，他虽然考虑到了学前儿童科学教育的启蒙性要求，但把启蒙性理解成了可以随意降低科学性的要求，从而违背了科学性的要求
A.保育性
B.启蒙性
C.综合性
D.复杂性
A传授知识的浅显性
B品德教育的启蒙性
C学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D个性发展的启蒙性
幼儿园教育内容的特点是( )
A全面性和启蒙性
B全面性和逻辑性
C系统性和启蒙性
D系统性和逻辑性