如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）实验中通过观察__的大小，来判断小球动能的大小．

（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是_____

（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示

表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）

序号

钢球质量m/g

木块滑行距离s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二（钢球质量为m=100g）

序号

钢球撞击速度v/cm·s-1

木块滑行距离s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析这两组数据可以得出：____\_对物体的动能影响较大，依据是____________。

某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图1所示。A为小球，B为木块。

（1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。

根据表格和图2中的信息，将表格中的空白处填写完整。

（2）该实验的探究结论是：___________________。

（3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：____________。

（4）如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是：__________________________。

                图1                                  图2

小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验，她使用同一小球A，通过改变___\_来改变小球A到达水平面时速度的大小，通过比较木块B________来比较小球动能的大小。

如图所示：在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小．

（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的___\_相同．得出的结论是______．

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择___\_两个图进行比较，理由是______________．

物理实验中，对于一些不易直接测量的物理量，通常利用相关的物理效应间接比较其大小.

（1）图1所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验，该实验中“物体动能的大小”是通过____来反映的；

（2）图2所示是“比较不同燃料热值”的实验，该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据____来比较的；

（3）图3所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验，该实验中“电流做功的多少”是根据____来比较的.

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与___的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块___\_越多，从而判断小车的动能越____\_（大／小）；若水平面绝对光滑，本实验将__________（能／不能）达到探究目的。