如图所示：在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小．

（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的___\_相同．得出的结论是______．

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择___\_两个图进行比较，理由是______________．

1焦=1牛×米，就是（）

A．把质量为1千克的物体移动1米所做的功

B．把重为1牛的物体移动1米所做的功

C．在1牛的力作用下，物体在力的方向上移动1米所做的功

D．作用在杠杆上的动力为1牛，动力臂是把重为1牛的物体移动1米

一个小球在光滑水平面上滚动，对它做功的有（）

A．重力

B．支持力

C．惯性力

D．没有力做功

在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较_________的大小，来比较小球动能的大小.

（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从_______\_释放。研究后得出的结论是：__________________。

（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2）

用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；

松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；

用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1___h2（选填“＞”“＜”或“＝”）（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x_______正比？（选填“成”或“不成”）

把一块静止在地面上的石头移到山顶上放好时，与原状态相比发生变化的物理量是  

[  ]

A．质量  

B．密度 

C．动能  

D．势能

图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一辆小车从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块M上。请回答以下问题：

（1）上述实验的目的是研究小车动能的大小跟________的关系；

（2）上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小，来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有________的大小；

（3）在上述实验的基础上，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：______________。