某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图1所示。A为小球，B为木块。

（1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。

根据表格和图2中的信息，将表格中的空白处填写完整。

（2）该实验的探究结论是：___________________。

（3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：____________。

（4）如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是：__________________________。

                图1                                  图2

物理实验中，对于一些不易直接测量的物理量，通常利用相关的物理效应间接比较其大小.

（1）图1所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验，该实验中“物体动能的大小”是通过____来反映的；

（2）图2所示是“比较不同燃料热值”的实验，该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据____来比较的；

（3）图3所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验，该实验中“电流做功的多少”是根据____来比较的.

图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一辆小车从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块M上。请回答以下问题：

（1）上述实验的目的是研究小车动能的大小跟________的关系；

（2）上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小，来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有________的大小；

（3）在上述实验的基础上，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：______________。

机械功的单位是___\_，在物理学中功有一个专门的名称叫___\_，符号___\_．用手匀速托起两个鸡蛋升高1m，手对鸡蛋做的功大约是______．

1焦=1牛×米，就是（）

A．把质量为1千克的物体移动1米所做的功

B．把重为1牛的物体移动1米所做的功

C．在1牛的力作用下，物体在力的方向上移动1米所做的功

D．作用在杠杆上的动力为1牛，动力臂是把重为1牛的物体移动1米

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与___的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块___\_越多，从而判断小车的动能越____\_（大／小）；若水平面绝对光滑，本实验将__________（能／不能）达到探究目的。