南湖广场是岳阳市农民休闲娱乐的好地方。今年国庆长假期间,每当夜幕降临,华灯初上、霓虹闪烁,广场上,市区本土居民有的打太极拳、有的唱卡拉ok、有的放花灯,外地游客大都沿湖散步观光,在岳经商居住的维吾尔族姑娘小伙更是在广场上跳起了欢快的民族舞,不时赢得阵阵掌声和喝彩声……该地各族群众共同欢庆国庆节
①是我国各民族实现共同繁荣的根本途径
②体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
③是贯彻落实民族区域自治政策的重要表现
④是各民族互相尊重、文化交融的生动写照
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
唐代舞蹈按风格特点分为()
A.软舞
B.健舞
C.民族舞
D.西域舞
E.现代舞
依照《普通高中音乐课程标准(实验)》分析下面的教学过程,提炼出教学目标,并进行点评。
课例:
【课题名称】民族舞韵吐芬芳,圆满和谐映华夏
【授课年级】高中二年级
【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香鼓舞
【教学目标】略
【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本形态,感悟声韵的核心价值和审美特征。感悟
以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵
【教学过程】
(一)交流与分享
1.伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频,学生进入课堂;
2.引出课题——民族舞韵吐芬芳,圆满和谐映华夏;
3.学生作业展示——舞剧《小刀会》小组学习与交流。
(二)欣赏与体验一赏析《弓舞》
1.创作背景;
2.感受其舞蹈的特点。
(1)体会该舞风格,观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作:
(2)欣赏《弓舞》的动作截图,并反馈其对应的动作名称;
(3)指导学生实践,学习中国古典舞简单的基本动作,,
基本手形:兰花掌(女)、虎口掌(男)
基本脚位:丁字步(男)、踏步(女)
连贯动作:山膀、托掌、圆场步
动作要领:圆;精气神
所谓身韵:中国古典舞身法与韵律的总称。
(4)哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神?
(5)简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因和价值;
(6)再次请学生舞蹈实践,体会中国古典舞的审美特征:圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚柔并济的艺术。
(三)拓展与探究
1.列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态;
2.学生小组展示交流;
3.课堂小结。
20世纪许多欧洲著名作曲家采用的创作素材都是
[ ]
A.民族舞B.古典音乐C.流行音乐D.爵士乐