探寻古代文明的遗址，我们会发现历史离我们并不遥远，一座座庄严的建筑，一件件珍贵的历史文物.无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。请观察下列历史图片：
（1）以上图片中的古建筑、历史文物或制度示意图分别展示了古代哪些国家的什么成果？
（2）图2制定的目的是什么？它在世界上有什么地位？
（3）通过观察以上图片，你能得出什么认识？
相关试题
历史图片往往能折射出大量的历史信息。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一签订《南京条约》的场景 图二沙俄侵占中国领土
图三黄海海战 图四清末漫画《提线玩偶》
材料二
图五尼克松与***的握手
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出与四幅图片相关的侵华战争，并简要指出这四次战争对中国社会产生的主要影响。
（2）根据材料二（图五）并结合所学知识，分析70年代尼克松主动与***握手的原因。并分析这次握手对中国外交产生哪些重大影响。
下列各句中，没有语病的一句是A:、“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B:、根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大的涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C:、11月6日，金佛山迎来了去年冬天的首场降雪。雪花纷纷扬扬下了4个多小时，在地面形成了五六公分厚的积雪，最深的地方积雪达到了10公分以上。
D:、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
[单选]历史图片是学习历史的重要资料，它能够再现历史。下图反映出抗战胜利后人民的愿望是（）
A．"外争国权，内惩国贼"
B．"驱除驱虏，恢复中华，创立民国，平均地权"
C．"停止内战，一致抗日"
D．"要求和平、反对内战，要求民主、反对独裁"
在学习《人民的音乐家——聂耳、冼星海》一课时，教师带领学生欣赏《保卫黄河》，并向学生展示抗战时期的历史图片、音像资料。学生对抗IEI战争有了感性的认识，情绪也渐渐高涨，教师弹奏钢琴，全体学生共同高声演唱《保卫黄河》。这节课中，教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣，是体现了音乐教学原则中的()。
A.实践性原则B.形象性原则C.创造性原则D.情感性原则
探寻古代文明的遗址，我们会发现历史离我们并不遥远，一座座庄严的建筑，一件件珍贵的历史文物.无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。请观察下列历史图片：
（1）以上图片中的古建筑、历史文物或制度示意图分别展示了古代哪些国家的什么成果？
（2）图2制定的目的是什么？它在世界上有什么地位？
（3）通过观察以上图片，你能得出什么认识？
最新解答的试题
男性,72岁。有高血压病10年,长期服用降压药物,平日血压控制在130-145/70-80mmHg。日常活动正常。2月来无诱因出现发作性心悸,持续3-8小时右可自行缓解。3小时前症状再次发作,心电图提示心房颤动。目前该患者最容易出现的并发症是:
A．心力衰竭B．肺栓塞C．脑栓塞D．猝死
慢性咳嗽的一线检查有哪些()
A.肺通气功能检查B.支气管激发试验C.诱导痰细胞学检查D.24h食管PH值-多通道阻抗监测E.支气管舒张试验
关于心源性水肿下列说法错误的是（）。
A.心源性水肿主要是右心衰竭的表现
B.水肿特点是首先出现于身体下垂部位（下垂部流体静水压较高）
C.能起床活动者，最早出现于踝内侧，行走活动后明显，休息后减轻或消失
D.经常卧床者以眼睑部为明显
表浅淋巴结肿大,下列检查结果中,提示为淋巴结炎的是()
A.
有压痛、不光滑
B.
有破溃、质地硬
C.
质地硬、无压痛
D.
有压痛、无粘连
E.
有粘连、无压痛
