古诗词讲究意境，意境有“有我之境”和“无我之境”之分。“有我之境”，以我观物，故物我皆著我之色彩，如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”；“无我之境”，以物观物，故不知何者为我，何者为物，如“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”。古诗词的“有我之境”和“无我之境”：
A.都通过再现自然表达情感，具有直接现实性
B.都通过生动的艺术形象能动地反映客观现实
C.都是诗人自身主体意识创造的产物
D.体现了唯心主义和唯物主义的对立
古诗词填空：
黄河远上白云间，______\_。_________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》)
(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。
A小学语文
B小学科学
C小学课程标准
D学校的古诗词选修课
诗乐一体，是我国自古就有的诗词吟唱传统。《诗经》《楚辞》本就是歌词集，唐诗、宋词、元曲也都是配乐唱词，具有鲜明的音乐色彩。今天，人们以流传下来的古乐谱文献为基础，利用现代作曲技术，给古诗词重新插上音乐的翅膀，以吟唱的方式开展古诗词教育。这表明
①创新是文化富有生机与活力的重要保证
②丰富传播形式有利于文化的继承与发展
③与流行文化融合是文化创新的根本途径
④现代技术不断赋予优秀传统文化新内涵
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
近年来,《中囯诗词大会经典咏流传》等电视节目、互联网的热播，吸引了众多民众，点燃了大众的诗词热情，风靡全国的古诗词热。从根本上看还是来自于古典诗词自身的魅力，诗词本身就具有易于传播的基因,这种基因能够穿越时空。较容易引起今人的共鸣。古诗词热也折射出大众对于优秀传统文化的需求，是大家都喜闻乐见的结果。
结合材料，运用文化生活的知识，分析古诗词热风靡全国的原因。