丁香花
下列与痛苦：悲伤：情绪相似的一项是()
A.生气：愤怒：驳斥
B.兰花：丁香花：花卉
C.盐：咸：调味品
D.轮胎：汽车：运输
名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中“暗香”指的是()
A、菊花之香
B、荷花之香
C、梅花之香
D、丁香花之香
依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（)。
我本来不太喜欢网络歌曲，不爱听《丁香花》，觉得它太平淡，太简单，可我何曾
读短文，做练习。
春天来了！嫩绿的柳条迎着暖暖的春风，轻轻地摆动。绿茵茵的草坪像给大地铺上了柔软的地毯。花开了，有金黄的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有紫色的丁香花。真是一个万紫千红的季节！
1．这篇短文共有（）句话。请你用序号标出来。
2．短文中有（）个描写颜色的词语，请你用横线画出来。
3．找一找，填一填。
（）的春风 （）的地毯 （）的桃花 （）的草坪 （）的梨花
（）的柳条 （）的迎春花 （）的季节 （）地摆动 （）的丁香花
4．请你用“有……有……有……还有……”写一句话。
___________________
从玫瑰花、丁香花及紫苏中提取挥发油，适宜的提取分离方法有（）。
A、水蒸汽蒸馏法
B、70%乙醇回流法
C、吸收法
D、压榨法
E、SFE法
下列作品中，（）是欣德米特的代表作。
A、《调性游戏》
B、《沃采克》
C、《最尊贵的显圣》
D、《画家马蒂斯》
E、《当丁香花最后一次在庭院开放》
F、《室内音乐》
A.牡丹花、芍药花、桃花
B.兰花、茉莉花、百合花
C.丁香花、茉莉花、梅花
D.荷花、兰花、紫薇花
E.凌霄花、莲花、木槿花
阅读欢乐岛。
紫丁香
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！” “你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！” “可是，谁都比不上紫丁香！” “紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。 小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。 “你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，叉着腰问道。 “像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！” 蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？” 小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！” “把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”1．用“_____”画出反问句，并把它改写成陈述句。__________________2．找出文中的中心句。__________________3．联系上下文，看下面哪种理解最正确，在括号里画“√”。A．紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（）B．紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。（）C．紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（）
阅读步步高。
远远看去，丁香树就像一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的。每朵小花有四片水滴形的花瓣，两片一组，像一对对小翅膀向空中伸展着，又像朝观赏它的人们伸出的一双双小手。它们在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。
丁香花虽然没有玫瑰、牡丹那样艳丽的色彩与婀娜的身姿，然而却有着胜似它们的浓郁的芳香。每年春季，丁香一开，满院都弥漫着沁人心脾的幽香，傍晚香气更浓。它的味儿是甜的，闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦一样的香海中。风儿一吹，那幽香被送得很远很远……
丁香花在太阳的照射□雨露的滋润□大地的哺育和人们的照料下生长□开花□把芳香无私地献给了大自然。
1．用“√”选出加粗字的正确读音。
晶莹（jīngjìng） 花瓣（bànbài） 簇拥（chùcù） 翅膀（cìchì）
2．照样子写词语。
（1）一株株 ____\_ _______
（2）层层叠叠 ____\_ _______
3．文章第一自然段主要写的是_________________。
4．用文中画线的词语说一句话。
虽然……却……
__________________________
5．在结尾一段“□”中加上标点符号。
6．本文按照从___\_到____\_的顺序写了丁香树，又运用____\_的方法写了丁香花，赞美了丁香花的__________精神。
分析以下各句，指出句型或句式并说明主语和谓语的语义关系。 （1）这支毛笔可以写大楷。 （2）我的青春我做主。 （3）当丁香花盛开的时候，春天伴随着花香悄悄地走来了。 （4）妈妈嘱咐孩子早点儿回家。 （5）这件事让大家为难了。
下列文件资源的管理中，你认为如何管理，才能更好地使用这些文件？
①丁香花.mp3②index.htm③文本.txt④新课程.txt⑤成龙.doc⑥学习的方法与技巧.doc⑦哭沙.rm⑧dog.wav⑨marry.Wps
以下是某位教师有关《一株紫丁香》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《丁香花》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读：第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解；第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。
A、利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离
B、教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情
C、角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会
D、整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用