阅读欢乐岛。
紫丁香
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！” “你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！” “可是，谁都比不上紫丁香！” “紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。 小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。 “你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，叉着腰问道。 “像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！” 蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？” 小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！” “把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”1．用“_____”画出反问句，并把它改写成陈述句。__________________2．找出文中的中心句。__________________3．联系上下文，看下面哪种理解最正确，在括号里画“√”。A．紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（）B．紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。（）C．紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（）
下列与痛苦：悲伤：情绪相似的一项是()
A.生气：愤怒：驳斥
B.兰花：丁香花：花卉
C.盐：咸：调味品
D.轮胎：汽车：运输
读儿歌，回答问题。
大柳树 夏天，你撑一把绿伞， 把我们搂进怀里， 邀请我们来玩耍， 沙沙沙， 我们藏猫猫， 说着悄悄话。 过家家， 我们玩累了， 搂你脖子， 你邀来小鸟唱歌， 摸你脚丫， 请来云儿变戏法。 数你头上长多少绿发。 1．这首儿歌讲了大柳树和我们_______。
2．读了这首儿歌，请你联系学过的课文《一株紫丁香》，你认为（ ）。 A．植物对人类是有害的B．大柳树很会变戏法C．植物是我们的好朋友 3．你喜欢柳树吗？你能默写出一首赞美柳树的诗吗？ ____________
门口的鲜花
女儿进门的时候，惊异地大睁着黑色的眼睛， 她手里拿着一束白色的蔷薇。她兴奋地说，妈妈你看，不知道谁把这束花插在咱们家的铁门上。我打开铁门，抚摸着那铁门上雕着花纹的栏杆。女儿指给我插花的地方。我望着走廊里向上向下的楼梯， 那里空荡荡的。 我看着女儿。有一种说不清的温暖漫上来。我不懂为什么会有这不留姓名的遗落。花枝在女儿的手中烂漫。那幽幽的香弥漫着。 那是个宁静的黄昏。 瓶中的蔷薇还没有凋落，一天傍晚，我回家的时候，又赫然在那雕花的铁门上，看到了一枝太阳般的迎春花。那伸展的枝，那枝上明丽的黄。我被那花枝惊呆了。我伫立在我家的铁门前，伫立在那 míng mèi（ )的黄颜色前，我被那黄色照耀着，静默无语……最后我还是怯怯地伸出了手臂去触碰那灿烂的黄色。我把它们摘下来，然后走进了自己的家。 女儿接过了那枝花。她再度惊异地问我，妈妈，会是谁呢？ 我在心里极力搜寻朋友们的面容，但到底还是不知道会是谁。没有人来说起过，也没有谁把电话打来。 然后是很多这样的傍晚。插在雕花铁门上的，有云片般的紫丁香，还有鲜红的月季……差不多整个的春季，我们一直无由地接受着这美的kuì zèng（ )。 当然，我们想知道那是谁，为什么？ 有几次在看到了花束之后，我便如侦探般地从一楼一直走到顶楼。我可能是想证明门口插着鲜花的不只我们一家，但最后的结果依然是，整整的六层楼上唯有我们在接受着那花的问候。而我的女儿也许是太好奇了，或者是她太想最终将谜团解开，于是在一段时间里，她四处查询，她睁大着黑色的眼睛几乎问遍了楼里所有的小朋友。 她说她问过小燕姐姐，小燕姐姐只是抿着嘴， 摇摇头。 她说她也问过小牛哥哥，小牛哥哥只是哈哈大 笑。 于是她又找到梁英姐姐，梁英姐姐说，她从来不摘花儿，摘花儿要罚款。 我的宝贝女儿只好luò mò（ )地回来，她失望地告诉我，妈妈，送花的不是他们，是大人吧？女儿猜，是大人把花送给你的吧？ 不，不是，花是给你的，我对女儿说。而且我真的一直坚信那花是给她的。她那么纯真善良，而且总是大睁着明亮的黑眼睛。她是个大家都很喜欢的小姑娘，况且，所有的大小朋友们都知道她喜欢花儿，那么那一束束烂漫的美丽为什么不是给她的呢？ 后来我对女儿说，我们再不要管是谁了。 就这样，整个的春季就成了花的季节。1．读拼音，在文中的括号里填上词语。2．摘录短文中所写的花名，你发现作者叙事的顺序了吗？ 3．短文在叙述时运用了什么写作手法？作者这样写的目的是什么？ 4．结合画“——”的句子，写出本文的中心思想。 5．发挥你的想像，以“总算找到了那个送鲜花的人”一句为开头，写出故事的情节，要符合短文的思路。