案例：《声音素材的编辑与合成》一课的主要内容是GoldWave软件的基本应用。邹老师请同学们课前自己录制了爱国诗朗诵《我爱这土地》音频。课上，通过讲解、练习巩固，同学们掌握了基本操作技能。随后，邹老师布置了“为《我爱这土地》配乐”的学习任务，请同学们完成自己的配乐作品。任务要求：①将你录制的诗朗诵音频进行裁剪、降噪、回声等处理；②选取一段配乐，并根据你录制的《我爱这土地》音频时长进行裁剪；③将裁剪好的配乐进行音量效果调整，主要包括淡入、淡出、音量更改、匹配音量等操作；④将配乐与诗朗诵进行声道混音；⑤以MP3或WAV文件格式进行保存。完成任务后，同学们将自己的作品进行展示，并在邹老师的指导下进行了评价。作品评价环节结束后，进入课堂小结，邹老师提问：“同学们，你们还记得我们今天学了什么吗谁来说一说”同学们纷纷举手回答，通过互相提示、补充，大家回顾了本节课的主要内容。接着，邹老师用PPT呈现结构图如图13．请同学们自行对照。然后，邹老师展示了一段获得大家一致好评的作品和同学们一起欣赏，结束了教学。问题：(1)邹老师用了哪些方法完成了课堂小结这些方法对学生的学习起到什么作用(2)请分析邹老师布置的学习任务的意图。
《黄河大合唱》是冼星海最有影响的一部作品，共分八乐章，是我国现代大型声乐作品的典范。其中()是以配乐诗朗诵的形式来表现，并以三弦伴奏。 A.《黄河船夫曲》B.《黄河怨》C.《黄河之水天上来》D.《怒吼吧，黄河》
王芳同学利用Goldwave要制作一段配乐诗朗诵，她首先打开音乐文件和朗诵诗歌的声音文件，选取诗歌声音文件后，她需要在音乐文件的适当位置进行下面那个操作（）
A、选择粘贴命令
B、选择回声命令
C、选择混音命令
D、选择复制命令
依次采集下列素材，用到的设备分别是（）。①自然界的景象转化成数字图片输入到计算机②书本中的插图转化成数字图片输入到计算机③制作配乐诗朗诵，把朗诵的声音保存到电脑
A、数码摄像机、绘图仪、耳机
B、数码相机、扫描仪、麦克风
C、数码摄像机、扫描仪、耳机
D、数码相机、打印机、麦克风
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七人表演配乐诗朗诵，为确保表演效果，需要安排朗诵顺序。已知：（1）甲要么第一个朗诵，要么最后一个朗诵；（2）乙和丙之间有三人；（3）丁和戊之间有三人，且丁先朗诵；（4）丁在乙之前朗诵。
根据上述条件，以下哪项可能为真？（）
A.丙第二个朗诵
B.乙第四个朗诵
C.庚第二个朗诵
D.丁第四个朗诵
选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。（3分）（）A:初中三年转眼即逝，我们不必叹恨时光如流水，毕竟我们获得的知识也与日俱增。
B:去年以来，在亚丁湾这个海上咽喉之地，索马里海盗肆无忌惮地上演了一出出抢劫恶剧。
C:元旦文娱汇演中，他表演诗朗诵，声情并茂，明眸善睐，真是天才！
D:家电下乡活动开展以来，前来采购家电的农民络绎不绝。
一名知名幼儿教师回忆道：“我在读师范时，认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐、学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。”可以看出，一名优秀的教师应具备（ ）。
A.广博的文化知识
B.深厚的教育科研能力
C.丰富的专业知识
D.终身学习能力
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A:在2009年“南审杯”辩论赛中，正方立论扎实，准备充分，配合默契，使得反方百口莫辩，毫无招架之力。
B:有的城市缺乏统一规划，经营出租汽车的单位太多，显然供过于求。
C:赵本山的小品《捐助》与2007年春晚诗朗诵《心里话》相比，尽管部分格调相似，但整体上给人以等而下之的感觉。
D:国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A:宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。
B:假如我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗还会不温暖吗
C:有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要乡下人，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。）
D:学校对面二三十米处是一个网吧，有的孩子课余常来这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
相约百湖城，坐看明月升。2017年中秋晚会首次走进东北，“花落”有“绿色油化之都、天然百湖之城、北国温泉之乡”美誉的大庆。晚会在以往的唯美意境中首次植入厚重硬朗的风格，汇入浓浓的龙江“味道”和满满的大庆元素。晚会以歌会形式为主，同时融人了舞蹈、器乐、诗朗诵、情景表演、戏曲、民俗表演等多种艺术形式，彰显“月落平湖、秋水长天”的意境和风貌，也让晚会的“亲情、乡情、家国情”不断升温。从中可以看出
①中国拥有高度的文化自信
②中国人都有文化自觉
③中国文化因源远流长而独树一帜
④中国文化具有包容性
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
下列各句中没有语病的一项是()A:作为探索太空和发展科技的全新平台的空间站，不仅可以提供地球上所不具备的微重力环境，而且可供航天员长期在轨工作和生活。
B:第六届中国京剧艺术节的开幕晚会运用诗朗诵、歌舞、交响乐、情景化、票友方阵等多种形式，充分展示名家荟萃、流派纷呈、经典名段等京剧艺术的独特魅力。
C:据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为2716万人。
D:文化体制改革之所以能够保持波澜不惊、顺利推进的良好态势，就是因为在改革中坚持把以人为本的理念落到实处。
下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）。
A、王心刚昨晚代表影协表演了配乐诗朗诵，虽然年岁已大，但他器宇轩昂，吐字铿锵有力，饱含深情地回忆了往昔岁月。
B、利比亚驻华大使馆门前的国旗已经改弦易辙，换成了反对派的国旗。穆萨迪把国旗降了下来，面对记者采访他激动地喊：“游戏结束了！”。
C、除了每周精选的三场英超赛事直播外，我们还为您准备了精彩的比赛点播，浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝的进球、让你捧腹不已的搞笑花絮。
D、在“亚洲价值”的架构里，中国文化，一言以蔽之，就是一个群体文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一个个人文化。
欢歌笑语迎盛世，春风化雨奏华章。2018年11月10日下午，庆祝改革开放40周年暨民盟江西省艺术团成立文艺演出在南昌航空大学剧场举行。演出由十余个节目组成，音画诗歌舞《小平小道赞・走进新时代》、配乐诗朗诵《盛世放歌》、群舞《百花争艳》表达了改革开放四十年来国家日益繁荣昌盛、经济高速增长、人民生活不断改善的喜人变化。之所以要重视改革，是因为
①社会基本矛盾能够在改革中不断得到解决
②改革是发展中国特色社会主义的强大动力
③改革能使生产力与生产关系的要求相适应
④我国当前社会基本矛盾是非对抗性的矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
阅读《哦,香雪》的下列文字,回答闯题:香雪平时话不多,胆子又小,但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货,因为她是那么信任地瞧着你,那洁净如水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。……有时她也抓空儿向他们打听外面的事,打听北京的大学要不要台儿沟人,打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒,还问到它的价钱。谁知没等人家回话,车已经开动了。A.文中表现的香雪性格特征是什么?B.作者对香雪寄托了怎样的情感?C.指出文中刻画香雪形象使用的描写方法。
下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）A:王心刚昨晚代表影协表演了配乐诗朗诵，虽然年岁已大，但他气宇轩昂，吐字铿锵有力，饱含深情地回忆了往昔岁月。
B:利比亚驻华大使馆门前的国旗已经改弦易辙，换成了反对派的国旗。穆萨迪把国旗降了下来，面对记者采访他激动地喊：“游戏结束了!”
C:除了每周精选的三场英超赛事直播外，我们还为您准备了精彩的比赛点播，浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝的进球、让你捧腹不已的搞笑花絮。
D:在中国人的眼里，君子和小人是泾渭分明、判若云泥的两类人。“君子怀德，小人怀土”；“君子坦荡荡，小人长戚戚”等话语，经常出现在各类道德文章之中。
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）A:王心刚昨晚代表影协表演了配乐诗朗诵，虽然年岁已大，但他器宇轩昂，吐字铿锵有力，饱含深情地回忆了往昔岁月。
B:利比亚驻华大使馆门前的国旗已经改弦易辙，换成了反对派的国旗。穆萨迪把国旗降了下来，面对记者采访他激动地喊：“游戏结束了！”
C:除了每周精选的三场英超赛事直播外，我们还为您准备了精彩的比赛点播、浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝的进球、让您捧腹不已的搞笑花絮。
D:在中国人的眼里，君子和小人是泾渭分明、判若云泥的两类人。“君子怀德，小人怀土”“君子坦荡荡，小人长戚戚”等话语，经常出现在各类道德文章之中。
下列各句中，没有语病的一句是（3分）A:从11月1日起，广大集邮爱好者登录集邮网上营业厅，通过实名注册成为会员用户，就可以快捷地享受到新邮票预订和零售、集邮品销售、原地邮品实寄等。
B:迎通水诗赋朗诵会在散文诗朗诵《水水水》中拉开了序幕，一首声情并茂的《难离故土》表达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举，感人泣下。
C:这次军演集中了陆军、空军、武警以及民兵、预备役等战时参战力量，涉及步兵、坦克兵、炮兵、防空兵、陆航、电子对抗、防化兵等十多个军兵种组成。
D:公安部于去年7月启动“猎狐2014”缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人专项行动，日前，该行动领导小组负责人及部分组员接受采访，透露了行动中一些鲜为人知的细节。
环节一创设情境．导入新课师：闻一多先生曾这样评价《春江花月夜》，说它是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，可见此诗的艺术成就之高，今天我们就和着悠扬的旋律，精美的画面走进《春江花月夜》，来感受一下它的艺术魅力。大家静静地聆听，仔细体会诗歌所表现的那种意境。(PPT播放江水、明月和树影等组合的FLASH动画)(教师抑扬顿挫地开始了朗诵：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明……斜月沉沉茂海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”)环节二品词析句。赏析诗歌教师把同学们引向了对诗歌的欣赏和分析。同学们分组讨论后，进入了班级交流。第一位同学总体介绍了作者和《春江花月夜》在艺术上所取得的巨大成就，还展示了他们组制作的幻灯片；第二位同学从文学角度全面评析《春江花月夜》与民乐的《春江花月夜》的异同；第三位同学从文学角度全面评析《春江花月夜》诗歌写景喻人、借景抒情的艺术特色，同时也演示了幻灯片……环节三自主创作．不同感知经过大约十几分钟的欣赏分析和交流。教师说：“同学们，我们已经了解了作者当时的心境，我们也体会了诗歌所带给我们的美感，我想这艺术的魅力一定感染了你们，你们能否用自己的智慧来再现诗歌无穷的艺术魅力”一个同学说：“我今天没带胡琴，就清唱吧!我想通过唱来再现诗歌的美感。”于是悠扬的自编的《春江花月夜》的歌声在教室里响起。另一位同学说：“我们四个人来一个诗朗诵吧，我们要再现《春江花月夜》的节奏感!”于是，四位同学上台表演了诗朗诵。另一名同学说：“我来展示书法吧!我想提示诗歌在艺术上所达到的高度。”于是，这位同学挥就的隶书“春江潮水连海平，海上明月共潮生”“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”等展现在大家的眼前，这些字真是写得刚柔相间，饱满有力；还有几位同学谈了学习《春江花月夜》的感受。就作者张若虚写作时的心情问题还有个小小的争论呢!用各种形式再现了《春江花月夜》的意境后，全班又一起有感情地朗读了《春江花月夜》。教师在最后提醒大家课后把感受写下来。问题：(1)请结合新课标，说说这堂课的优点。(2)请说说教师设计学生自主发挥已有才能的意图。
