教育研究

护理健康教育研究内容的分类包括

A．健康教育质量监控研究

B．家属健康教育研究

C．病人教育效果评价研究

D．病人健康教育研究

E．护士健康教育研究

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关于我国教育研究现状的表述不正确的是
A．教育研究主体不断扩大
B．教育研究领域不断拓展
C．教育研究的价值取向日益关涉理论建构
D．教育视角和方法多元化

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现代教育科学研究方法发展的主要特点是（）
A.表现出实用主义的倾向
B.提高教育研究的理论化程度
C.教育研究广泛的群众性
D.关注教育研究的社会性和价值标准
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教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

A、教育研究方法论

B、理论研究方法论

C、技术研究方法论

D、活动研究方法论

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教育研究是理论理性和实践理性的统一，描述教育现象、解释教育行为、改进教育实践是教育研究的三项基本功能。面对纷繁复杂的教育实践，教育研究需要从理论理性上升到实践理性，构建出真、善、美的理想的教育客体，以达到知与行、理与情、理性与理想、真理与价值的完美统一，从而提高教育研究质量，提升教育实践品质。问题：结合材料，谈谈你对教育科学研究的认识。
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文化教育学和批判教育学的共同之处是

A．都主张教育目的是培养完整人格

B．都主张教育研究采用精神科学的方法

C．都主张教育研究不能采取唯科学主义的方法

D．都主张教育研究采用实践批判的方法

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由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。（）

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单项选择)进行教育研究的起始环节是()
(A) 教育研究设计
(B) 文献检索
(C) 理论构思
(D) 选题
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进行教育研究活动的起始环节是()

A.教育研究设计

B.选择科研课题

C.理论构思

D.文献检索

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根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（　）。

  • A、基础研究

  • B、教育价值研究

  • C、教育事实研究

  • D、应用研究

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[多选]根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（）。
A．基础研究
B．教育价值研究
C．教育事实研究
D．应用研究
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我国最早的比较教育学术刊物是()

A.《外国教育研究》

B.《外国中小学教育》

C.《比较教育研究》

D.《外国教育资料》

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对于教育研究，教育实际工作者与教育专业研究这同样都是教育研究的主体，二者研究的重点和任务上有所不同。
判断对错

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依据教育研究的性质或使用的手段的不同，现代教育研究可分为（）

A、量的研究

B、应用研究

C、质的研究

D、基础研究

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根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）

A、基础研究

B、行动研究

C、比较研究

D、应用研究

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有人说“在进行教育研究的过程中，方法决定结论”。这句话说明了教育研究方法具有
A．导向功能
B．简约功能
C．规范功能
D．探寻功能

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随着科学、数学方法的广泛应用，教育研究中不仅要采用定性分析研究，而且要使用定量分析研究手段，并产生如何处理好观察与实验、科学事实与因果性解释、归纳和演绎、类推和概括关系等问题。这是教育研究发展历程的
A．直觉观察时期
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革时期

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[多选题,4分]根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）
A.基础研究
B.行动研究
C.比较研究
D.应用研究
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教师的教育研究是【】
A.解释教育的研究B.改进教育的研究C.置身教育之中的教育研究D.为了教育的研究E.关于教育的研究
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根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研究、行动研究、应用研究和()

A.事实研究

B.历史研究

C.比较研究

D.描述研究

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