相关试题
魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“技法兴趣——文化引申——方法学习——作品展示”，这指的是（）
A.教学理念
B.教学难点
C.教学内容
D.教学程序
阅读某教师《海底两万里》教学反思片段，按要求答题。文学名著阅读，其核心当然在于阅读，没有阅读就没有对情节的了解和把握，就无法明确整部作品的脉络和主线，自然也就不能对整部作品的主题、情感做出深刻的理解。初二年级的学生，缺乏阅读的自觉性，而且也缺乏阅读的技巧方法，只是粗略阅读，图个表层“意思”。如果没有老师的引导，学生往往不会主动深入地探索文本、思考作品背后的深刻内涵。也就是说，读完一本名著不容易，读懂一本名著就更难了。因此，在学生的文学名著阅读中，老师一定要发挥自身指导作用。在我原先的设计中，学生每天要阅读《海底两万里》两节内容，并对各节的主要内容进行概括，这样做的目的是让学生掌握名著基本的情节。而在后续的设计中，我发现仅这样并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师启发，我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画，并说明理由。对上述教学反思片段的相关分析，正确的是（）。
A.配画的教学设计是为了有效地梳理全书情节
B.学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求
C.名著阅读导读作业可以既有限定性，又有选择性
D.没有教师的指导，初中生就无法读完一本名著
“经营位置”在美术作品中指的是（）
A.章法
B.笔法
C.意境
D.意义
为发挥教师的主导作用，提高学生的运动技能水平，体育课堂教学中应注重（）。
A.精讲多练
B.只讲不练
C.多讲少练
D.不讲只练
在跳远教学中，常以跳远成绩评价学生的学习效果，致使一部分运动能力相对较
差的学生产生自卑的心理，为了激发学习动机，获得成功体验,使每个学生都能
享受到体育学习的乐趣，进而向新的目标挑战，某教师设计了“目标跳远”的教
学比赛方法，在距离沙坑沿0.5m处的起跳点起跳，测出每个学生跳远的最好成
绩。然后在最近落点处横设一条绳子作为目标绳，以各自最好成绩从“目标绳”
开始向反方向（助跑方向）测量出起跳点，每个学生从各自起跳点起跳，以距离
“目标绳”的远近来评价每个学生的练习效果。
问题：
（1）该教师采用了哪种教学模式？（3分）
（2）分析该教学模式的优点与实施中的不足。（12分）
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付款人在进行付款时无（）
A.形式审查义务
B.实质审查义务
C.附带审查义务
D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会，下列说法错误的是()
A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
阿里巴巴提供了“企业名称认证”“企业身份认证”不同种类的认证,可以根据自身的
