任何领域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我们给他莫扎特的环境，他会成为莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是没有莫扎特的环境，“生命自己会找出路”，他的过程会坎坷，但是他还是会成为莫扎特。我们最怕的是孩子不是莫扎特，而我们一定要他变成莫扎特，这时亲子双方都很痛苦：父母会很失望，觉得孩子是扶不起的阿斗；孩子会很痛苦，知道自己达不到父母的标准。

从这段文字中我们可以得出的结论是（）。

A．教养孩子顺其天性即可

B．让孩子上众多的培训班是为了不让孩子输在起跑线上

C．孩子的天分和成长环境相比，前者更重要

D．任何领域要成名都得下苦功

利导思维就是把一切思考导向对自己有利的方面，也就是遇事往好的方面去考虑。做到凡事多从正面理解，从不利的事情中看到有利因素，改变认知角度，调整比较对象，破除思维定势，培养正面的、积极的、良好的情绪，消除负面的、消极的、恶劣的情绪。

根据上述定义，下列不属于利导思维的是（）。

A．人生不如意事十有八九，我们要常想一二，不想八九

B．张敏9岁的时候发高烧瞎了一只眼，但她一直庆幸自己保住了一只，比双目失明的人幸福多了

C．联欢会的时候，龚娜抽到了特等奖，奖品是个按摩椅，她觉得对自己根本没用

D．在回家的路上，小赵的钱包被偷了，小赵想就当破财消灾吧，还好丢的就是一些现金，身份证、银行卡没放里面

艺术用语言创造出虚幻的事件，让他人通过对语言的理解来感觉虚幻事件的发生情景，在感受情景的过程中，人的相应的主观缺憾就会得到适当的慰藉，人的情感器官就会产生出活跃、激烈的行为反应。人的主观缺憾的慰藉及情感器官的行为反应，完全是以人在社会生活中对一定客观事物的主观需求为根据的。所以，艺术所创造出的虚拟事件，就必须以人在社会生活中的主观需求为根据，才能够发挥出显著的艺术效果。

这段文字旨在说明（）。

A．艺术是人们为了满足自己对主观缺憾的慰藉需求

B．艺术的发生原理和社会功能

C．艺术创造须以人在社会生活中的主观需求为根据

D．艺术可以使人的情感器官产生活跃、激烈的行为反应