设计教学重难点
《义务教育教学课程标准(2011年版)》中对“图形性质与证明”中列出了9个基本事实,下列不属于的是()。
A两直线相交,有且只有一个交点
B过一点有且只有一条直线与这条直线垂直
C两点确定一条直线
D两角夹边分别相等的两个三角形全等
叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵。
义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是()。
A基础性、竞争性、普及型
B基础性、普及型、发展性
C竞争性、普及性、发展性
D基础性、竞争性、发展性
A
B
C
D