题目

有一项名为“不同教育方法对提高中学生道德认识水平的影响”的实验课题，实验对象是某中学二年级的两个班，两个班分别采用了不同的教育方法。三个月后对两班进行道德认识试卷问答测试，通过比较得出实验结果，这个实验设计属于（）
A.单组后测设计
B.单组前后测设计
C.不等控制组设计
D.固定组比较设计

相关标签：教育方法控制组

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应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。
A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B.教育内容、教学组织形式、教育对象C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

对幼儿园活动的教育手段的评价，下列说法错误的是（　　）。
A、要根据教育目标选择教育方法B、要根据内容选择教育方法C、要根据幼儿心理特征和认知特点选择教育方法D、教师的提问没有硬性的评价标准

作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）

A.确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

B.了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和处理儿童问题的能力

C.了解儿童需求、评价儿童发展、协调亲子关系和处理儿童问题的能力

D.观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和处理儿童问题的能力

在学校教育的构成要素中，教育影响从形式上说主要包括（）。

A.教育内容、教育材料、教育方法B.教育手段、教育方法、教育材料C.教育手段、教育方法、教育组织形式D.教育内容、教育方法、教育组织形式

展览属于()教育方法。

A、语言教育方法

B、文字教育方法

C、形象化教育方法

D、综合教育方法