控制组

在一项研究情绪的实验中.要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影,要求8组被试在前后两次情绪测试之间休息,则A组被试通常被看作是

A.后测控制组设计的控制组B.后测控制组设计的实验组

C.前测一后测控制组设计的实验组D.前测一后测控制组设计的控制组

在一项研究情绪的实验中,要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影,要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息,则A组被试通常被看作是
A.后测控制组设计的控制组
B.后测控制组设计的实验组
C.前测一后测控制组设计的实验组
D.前测一后测控制组设计的控制组
在一项研究情绪的实验中,要求A组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试,要求B组被试在A组被试进行情绪测试时也进行情绪测试,则A组被试通常被看做是
A.后测控制组设计的控制组
B.后测控制组设计的实验组
C.前测一后测控制组设计的实验组
D.前测一后测控制组设计的控制组
()可以排除由于时间不同而产生的实验误差,从而提高实验结果的准确性。 A:无控制组的事前事后对比实验B:有控制组的事前事后对比实验C:控制组实验组同时试验D:控制组实验组对比实验
某社区的40名失业者被分为相似的两组后,实验组参加技术培训,而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心,得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,技术培训的效果为0.7分。这是()。
A.单后测控制组设计
B.前后测控制组设计
C.准实验设计
D.非对等控制组设计
某社区的40名失业者被分为相似的两组后,实验组参加技术培训,而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心,得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,技术培训的效果为0.7分。这是()。 A.单后测控制组设计B.前后测控制组设计C.准实验政计D.非对等控制组设计

在上题的教育实验研究设计中其余七个班是
A.实验组
B.控制组
C.真实控制组
D.不等控制组

某社区的40名失业者被分为相似的两组后,实验组参加技术培训,而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心,得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,技术培训的效果为0.7分。上述实验设计方法属于(  )。

A、单后测控制组设计

B、前后测控制组设计

C、非对等控制组设计

D、简单时间序列设计

准实验设计包括()。

A、前后测控制组设计

B、非对等控制组设计

C、简单时间序列设计

D、多组时间序列分析

E、单后测控制组设计

准实验设计包括()。 A.前后测控制组设计B.非对等控制组设计C.简单时间序列设计D.索罗门四组设计E.单后测控制组设计
最基本、最典型的教育实验设计类型是()

A.不等控制组设计

B.单组前后测设计

C.实验组、控制组后测设计

D.实验组、控制组前后测设计

77.标准实验设计包括() A..前后测控制组设计
B..多组时间序列分析
C..索罗门四组设计
D..非对等控制组设计
E..单后测控制组设计

有控制组的事前事后对比试验要求()。
A.事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较
B.事前不测量,事后对实验组和控制组进行测量对比
C.在同一时间内,将控制组与实验组进行对比
D.对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析

某社区有40名酗酒者,研究者将其随机分为相似的两组后,实验组参加“酗酒者心理支持小组”,而控制组没有接受任何专业辅导服务。经过3个月后,研究者对两组研究对象进行戒酒自信心测试,测得实验组和控制组的得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,“酗酒者心理支持小组”服务的效果为0.7分。这是()。

A、单后测控制组设计

B、前后测控制组设计

C、准实验设计

D、非对等控制组设计

以RXO1为基本模式的是RO2
A.单组前后测设计
B.非随机分派控制组前后测设计
C.随机分派控制组后测设计
D.随机分派控制组前后测设计

某研究者将某戒毒机构中的40名吸毒者随机分为相似的两组后,实验组成员参加“戒毒者心理支持小组”,而控制组不接受任心理支持服务。经过3个月后,研究者对两组研究对象进行戒毒自信心测试,测得实验组和控制组的得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,“戒毒者心理支持小组”服务的效果为0.7分。这是()。

A、单后测控制组设计

B、前后测控制组设计

C、准实验设计

D、非对等控制组设计

有控制组的事前事后对比实验要求(  )。

A、事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较

B、事前对控制组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较

C、在同一时间内,将控制组与实验组进行对比

D、对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析

有控制组的事前事后对比实验要求()。

A.事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较

B.事前对控制组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较

C.对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析

D.在同一时间内,将控制组与实验组进行对比

有控制组的事前事后对比实验要求()

A、事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较

B、事前对控制组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较

C、在同一时间内,将控制组与实验组进行对比

D、对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析

为评估针对青少年沉湎网络的干预项目,研究者挑选了两个社区分别作为实验组和控制组。两个社区的青少年沉湎网络的比例相同,其他方面也较接近。对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座,控制组则无上述安排。半年后,实验组和控制组的该指标分别为10%和18%,可以认为干预是有效的。此实验设计方法属于()。 A.非对等控制组设计B.多组时间序列设计C.简单时间序列设计D.单后测控制组设计