语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇．语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见，

这段话直接支持的观点是：

A．语言要素的变化并非完全受社会生活支配

B．语言要素的发展变化是经常存在的

C．当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显

D．一般地讲，语汇变化较语音变化明显

在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。

A、对

B、错

文学创造的客体有它自身的特殊性，表现在它是___\_的社会生活，是具有______的或经过审美提炼而具有审美价值的社会生活，是的社会生活。

语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化——也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇，语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见，语法的变化却少些。这段话直接支持的观点是（）。

A．语言要素的变化并非完全受社会生活支配

B．语言要素的发展变化是经常存在的

C．当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显

D．一般地讲，语汇变化较语音变化明显

A.学校课程与社会生活的关系

B.学校课程的价值

C.社会生活的价值

D.学校课程与社会生活各自的价值