[单选题,0.9分]选择社会生活经验的根本问题在于澄清（（
A.学校课程与社会生活的关系
B.学校课程的价值
C.社会生活的价值
D.学校课程与社会生活各自的价值
艺术民族性来自于（ ）。
A、民族的社会生活的斗争性
B、民族的社会生活的普遍性
C、民族的社会生活的共同性
D、民族的社会生活的特殊性
选择社会生活经验的根本问题是如何认识()
A.学校课程与社会生活的关系问题B.学校课程的价值问题C.社会生活的价值问题D.学校课程与社会生活各自的价值问题
康复医学的目标是（）
A、恢复病人的身体、心理和社会生活能力
B、恢复病人的身体和社会生活能力
C、恢复病人的身体、精神和社会生活能力
D、恢复病人的生理、心理和社会生活能力
主动适应论的基本观点认为学校课程()
A.是使学习者适应当代社会生活的工具
B.不断改造着社会生活
C.不断建构出新的社会生活经验
D.是使学习者脱离当代社会生活的工具
《伊利亚特》全面地反映了()
A.“希腊化时代”欧洲的社会生活
B.奴隶制繁荣时期希腊的社会生活
C.从原始氏族公社制向奴隶制过渡时期希腊的社会生活
D.从奴隶制向封建制过渡时期希腊的社会生活
当课程以满足当代社会生活需求，以维持或改造社会生活为直接目的的时候，当课程开发以当代社会生活的要求为基点，强调当代社会生活的需求的优先性的时候，这种课程是()
A.儿童中心课程
B.社会中心课程
C.经验课程
D.学科中心课程
当课程以满足当代社会生活需求、以维持或改造社会生活为直接目的的时候，当课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性的时候，这种课程就是（ ）。
A.儿童本位课程
B.社会本位课程
C.学科本位课程
D.混合取向的课程
社会存在包括（）
A、社会生活的各种物质条件
B、社会生活的物质生产活动
C、经济关系
D、全部社会关系
E、社会生活的精神生产活动
我们一般将（）的成熟年龄作为成年初期的开始。将（）的成熟时间作为成年初期的结束。
A、生理，社会生活
B、生理，心理
C、心理，社会生活
D、社会生活，心理
“学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的（ ）。
A.被动适应关系
B.主动适应关系
C.超越关系
D.对立关系
某些看似正性的社会生活事件也会成为()。单选
A.负性社会生活事件
B.生物性应激源
C.中性社会生活事件
D.社会性应激源
“学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，此种观点属于学校课程与社会生活关系的（ ）。
A.被动适应论
B.主动适应论
C.超越论
D.整合论
文学能改造社会生活的哲学原因是()
A.文学具有对社会生活的反作用
B.作家能能动地认识社会生活
C.文学是社会意识形态
D.人具有主观能动性
“学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，此种观点属于学校课程与社会生活关系的()
A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.整合论
文学创造的客体有它自身的特殊性，表现在它是___\_的社会生活，是具有______的或经过审美提炼而具有审美价值的社会生活，是的社会生活。
文学是一种社会意识形态，指的是()
A.文学源于社会生活
B.文学只从属于特定社会群体
C.文学复制社会生活
D.文学是政治的附庸
E.文学改造社会生活
艺术的特点是（）
A.以永恒的、共同的美来概括和影响社会生活
B.用生动的形象反映社会生活，通过美的感染力影响人的思想感情和社会生活
C.以抽象的、逻辑思维的形式来反映和影响人的思想感情和社会生活
D.以超脱阶级偏见的纯艺术反映社会的本质，纯化人的心灵
社会生活的实践性主要体现为（）A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构成了社会发展的动力D、全部社会生活在本质上实践的
社会生活会对艺术家的创作造成哪些影响？（ ）
A、社会生活是艺术家进行艺术创作的源泉和基础
B、艺术家要善于从社会生活中汲取艺术创作的素材和灵感
C、艺术家运用审美的艺术形式去影响社会生活
D、社会生活为艺术家提供了创作的素材和灵感
E、艺术家不能推动社会的进步
