题目

布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及()
A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究

相关标签: 反思性   合作性   教育心理学   主动性  

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近期,社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作,小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期,小张直接向这名问题少年提供各种服务,问题少年只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的()技巧开展工作。
A.支持网络治疗
B.反思性直接治疗
C.非反思性直接治疗
D.间接治疗技巧
目前最主要的护理诊断及合作性问题是A.营养失调:高于机体需要量B.有感染的危险SXB

目前最主要的护理诊断及合作性问题是

A.营养失调:高于机体需要量

B.有感染的危险

C.执行治疗方案无效

D.潜在并发症:酮症酸中毒

E.潜在并发症:低血糖反应

高中生小斌一直觉得父母不够关心他,尤其是父亲处处看他不顺眼,经常数落他。社会工作者协助他回溯了他的成长经历,最终使其认识到父母是爱自己的。同时还与他的父母进行了交谈,指出他们的某些不恰当行为所带来的后果,并告诉他们小斌的所思所想,教给他们对处于青春期的孩子的教育方式,使小斌与父母的关系得到改善。在这一案例中,社会工作者运用的治疗技巧包括()。
A.反思性直接治疗技巧中的人格发展反思技巧B.反思性直接治疗技巧中的心理动力反思技巧C.间接治疗技巧D.反思性直接治疗技巧中的现实情况反思技巧E.非反思性直接治疗技巧中的直接影响技巧

心理社会治疗模式中的( )技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务。而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。

  • A、反思性直接治疗

  • B、非反思性直接治疗

  • C、反思性间接治疗

  • D、非反思性间接治疗

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