一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。

想——我想听到花开的声音。

活泼——河里的水很活泼。

悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。

丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。

爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。

老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。

你怎样看待这位老师的教学行为？如果是你该怎样处理？

下列关于牵牛花综合征阐述错误的是（）

A、视乳头明显增大

B、视乳头中央隆起，周围有凹陷区，类似牵牛花

C、大多为单眼发病

D、可伴有无裂孔的视网膜脱离

E、视乳头周围有20多支血管进出，走向周边

对视乳头先天异常的临床检查，错误的是（）

A、牵牛花综合征ERG下降，部分熄灭。VEP振幅下降，潜伏期延长

B、视乳头缺损EOG峰谷比下降

C、先天性视乳头小凹视野常表现为生理盲点扩大，中心或旁中心暗点

D、牵牛花综合征FFA表现为视乳头中央弱荧光，周围弥散强荧光，无荧光素渗漏

E、先天性视乳头小凹FFA静脉期后染料逐渐蔓延到小凹内并逐渐外溢

阅读小岛。
　　不久，牵牛花开了，长出了嫩叶。一天晚上，丁丁梦见牵牛花对他说：“给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。”
1．这段话共有（）句话。
2．把牵牛花说的话用横线画出来。
3．牵牛花还可能对丁丁说些什么？
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A.自发一反应型

B.游戏性

C.活动性

D.生活化

A.蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。

B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。

C.这是一种以情驭景、以景显情的写法。

D.色调的选择表现了作者独特的审美观。