A、语言教育目标的整合
B、语言教育内容的整合
C、语言教育方式的整合
D、语言教育影响的整合
“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏属于()。
A．自我探索、发掘潜能方面的活动设计
B．增加信任、促进合作方面的活动设计
C．促使组员相互熟识方面的活动设计
D．巩固组员在小组中的学习成果方面的活动设计
E．减轻组员因结束和分离而产生的不安或抗拒情绪、行为方面的活动设计
