罗马《十二铜表法》的颁布对贵族来说无疑是一次沉重的打击，但平民与贵族的矛盾并没有因此而消除，两者之间斗争并没有因此而终止。这法律的颁布()。

A、推动了罗马立法工作的开展

B、加速了罗马奴隶制的瓦解

C、推动了罗马帝国的经济发展

D、废除了罗马的债务奴隶制

《解负令》与《德拉古法典》的根本区别是

A.前者彻底取消了债务奴隶制，后者部分取消债务奴隶制

B.前者彻底取消债务奴隶制，后者法律上强化债务奴隶制

C.前者保护了贵族的根本利益，后者维护了平民的利益

D.前者激化了社会矛盾，后者缓和了社会矛盾

我国奴隶社会教育的特征是（）

A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。

B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。

C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。

D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

A.奴隶制时期采取敌视待遇

B.封建时期采取差别待遇

C.奴隶制时期采取差别待遇

D.封建时期采取相互待遇

E.资本主义时期采取相互待遇和平等待遇

《查士丁尼法典》规定,“奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从命运,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”“奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理”。这表明当时(  )

A.法律承认奴隶制,但在一定程度上给予了奴隶保护

B.实现了建立在奴隶制基础之上的“法律平等”

C.奴隶是完全不受法律保护的

D.政府通过法律鼓励奴隶自由买卖

中国国防历史源远流长，从公元前21世纪（）的出现到我们今天蒸蒸日上的中华人民共和国，中华民族经历了（）多年的风雨沧桑，我们的国防也经历了无数个强盛与衰落的交替，给我们留下了宝贵的历史遗产。

A、奴隶制国家夏王朝、5000

B、秦王朝、4000

C、奴隶制国家夏王朝、4000