A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
B、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类
C、生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活
D、中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现
从表达的语体来划分，《统筹方法平话引子》是一篇（）
A、科学小品
B、科技说明文
C、实用说明文
D、事理说明文
作文。
我们学过了《核舟记》，也学了不少的说明文。其实你已经有能力写一些简单的说明文了。当然在写的过程中要抓住所写对象的特征，从形状、颜色、功用、形成、来历等方面去考虑，按照一定的说明顺序，调用多种说明方法，条理清楚地进行介绍。
现在请你选一件你喜爱的工艺品、小玩具或者用具。例：文具盒、五彩笔、小电筒、发卡……将它介绍介绍。写一篇600字左右的说明文。题目自拟。
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
A、该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点
B、课文的教学难点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序
C、语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一
D、该教师对本文重难点的把握是合理的，体现了说明文的特征