下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。根据上述定义，在学习“菱形”的知识后，认识到“平行四边形”的性质，属于下位学习。

A.正确

B.错误

市场营销的新概念：需求、产品、价值、交易、市场

现代医学模式将生物、心理和社会因素的统一构成了（）

A、健康的新概念

B、疾病的新概念

C、中医的新概念

D、预防的新概念

E、治疗的新概念

下列说法:

①平行四边形包含矩形、菱形和正方形;

②平行四边形是中心对称图形;

③平行四边形的任一条角平分线可把平行四边形分成两个全等的三角形;

④平行四边形两条对角线把平行四边形分成四个面积相等的三角形.其中正确说法的序号是().(A)①②④.

(B)①③④.

(C)①②③.

(D)①②③④.

在学习“染色体组”概念时，有学生认为染色体组的数目和染色体形态种类的数目相等。经过教师的教学组织，学生意识到原来的认识是错误的。在此基础上，教师进一步引导学生建立起正确的概念。该教师的这种教学突出体现的概念转变的基础是（）。