题目

在正常情况下,学生对违反校纪和违反社会公德的行为,具有耻辱感、负罪感和自责感,因而能够遵守社会道德规范和学校纪律。但有一部分学生却往往将自己融于某群学生整体之中,导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失,做出一些个人单独活动时不会出现的行为,他们喜欢集体起哄、相互打闹追逐、甚至成群结伙地故意破坏公物、打架斗殴等。这种现象属于( )行为。

A.责任分散

B.从众现象

C.去个性化

D.群体促成

相关标签: 耻辱感  

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《菊花与刀》一书,作者曾对日本文化说了哪一句名言?()

A、“武士道既是日本的力量所在,也是日本的弱点”

B、“将西方文化改造和消化,为本民族服务”

C、“身为日本人若无武勇,则愧对日本臣民”

D、“日本人是以耻辱感为原动力•”

在正常情况下,学生对违反校纪和违反社会公德的行为,具有耻辱感、负罪感和自责感,因而能够遵守社会道德规范和学校纪律。但有一部分学生却往往将自己融于某群学生整体之中,导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失,做出一些个人单独活动时不会出现的行为,他们喜欢集体起哄、相互打闹追逐、甚至成群结伙地故意破坏公物、打架斗殴等。这种现象属于( )行为。

A.责任分散

B.从众现象

C.去个性化

D.群体促成

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