题目

运用品德评价法的要求是（　）。
A.目的明确，公正合理
B.表扬为主，批评为辅
C.发扬民主，学生参与
D.坚持标准，实事求是

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相关试题

下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是（　）。

A.以家庭为背景的强化

B.个人日志卡

C.整班代币强化

D.集体绩效系统

教师进行教学反思的几种重要成分是（　）。

A.认知成分

B.批判成分

C.教师的陈述

D.操作成分

根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（　）。

A.体罚学生，经教育不改的

B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻（　）。

A.理论联系实际原则

B.发扬积极因素克服消极因素原则

C.正面启发引导原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

制定我国学校德育目标的主要依据是（　）。

A.时代与社会发展需要

B.国家的教育方针和教育目的

C.民族文化及道德传统

D.受教育者思想品德形成发展规律

运用品德评价法的要求是（ ）。A.目的明确，公正合理B.表扬为主，批评为辅C.发扬民主，学生参与D.坚持标准，实事求是