题目

运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题,形成不同观点,这种创造性思维的训练方法是戈登的( )。

A.脑激励法

B.手段—目的分析法

C.分合法

D.联想技术

相关标签: 创造性思维   分析法  

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创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发人创造性思维的共振和连锁反应,这是经营决策方法中的()。

A、德菲尔法

B、名义小组技术法

C、头脑风暴法

D、创造性思维法

“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说:和艺术家一样,科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘,它是在知识、经验和思索结合后,由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字:“知识”+“汗水”。这段话表明:
A.创造性思维的产生,是以实践为基础的
B.认识不仅来源于客观,也来源于主观
C.创造性思维的获得,必须发挥人的主观能动性
D.只要不断获得知识,就能得到灵感

《事物的正确答案不止一个》有这样一道课后练习:“创造性思维有哪些必需的要素只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法,为什么不对联系自己的生活经验谈谈你的看法。”以下对编者的意图分析正确的一项是( )。
A、明确论题B、梳理行文思路C、区分观点与材料D、把握论点及过程
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