A、合作紧凑规范,风险低
B、合作期限长潜力大,收益明显
C、可以广泛收集产学研合作的供需信息,多形式传播信息
D、主动牵线搭桥,以中介人的身份协调各方分歧
E、可以提供某种形式的担保,负责信息真实性的调查与利益分割等
十二五之后,我国初步形成了多形式、分层次、广布局、重质量的会计人才培养平台以及层次递进、相互衔接、各有侧重、辐射全国的高端人才培养体系。
A、对
B、错