题目

材料分析题:亮亮在大班科学活动时,将几条细水管连接后,又用同样的方法将几条粗水管连接在一起。之后,亮亮把水倒入细水管中,水一下子从水管另一头流出,他高兴极了,又将水倒入粗水管里,但水从管口涌出,并未从另一头流出。亮亮反复观察、尝试,终于发现水管摆放在一个斜坡上,水无法自下而上流出。于是,亮亮马上调整水管的摆放位置,当水顺利地从水管流出时,亮亮欢呼雀跃,自豪地向同伴分享自己成功地让水从水管中流出的过程。(1)根据《指南》科学领域中幼儿科学学习的核心要素,结合材料分析亮亮小朋友的行为表现。(2)请提出教师支持亮亮小朋友推进该活动的策略。

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小朋友旅游团一般是以学校、单位组织的,以春、秋两季游为多。小朋友的最大特点是好奇、多动、不注意安全,不像成年人旅游团那样乐意听导游员的讲解。因此,带领小朋友旅游团进行参观游览应根据小朋友的特点,有针对性和选择性地介绍讲解。

请简述带领小朋友旅游团,导游员该怎么办?

在商场,你看见一个小朋友在电梯的轿厢里蹦蹦跳跳的,这个时候你应该怎么办?

A、感觉挺好玩,和这个小朋友一起蹦蹦跳跳。

B、赶紧劝阻小朋友不要跳,并告知在电梯里蹦跳的危险性。

C、明知道小朋友这样做不对,也不管不问。

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