全面质量管理的三个基本特征是“三全”质量管理即全过程的质量管理;全员参与的质量管理;全面的质量管理。()
A.学校教学质量管理的检查制度
B.教学质量管理的分析制度
C.教学质量管理的控制制度
D.教学质量管理的总结制度
E.教学质量管理的评价制度
有关质量管理的发展历程顺序正确的是( )。
A、质量检验阶段一全面质量管理阶段一统计质量管理阶段一管理标准化阶段
B、质量检验阶段一统计质量管理阶段一管理标准化阶段段一全面质量管理阶
C、质量检验阶段一统计质量管理阶段一全面质量管理阶段一管理标准化阶段
D、质量检验阶段一管理标准化阶段一统计质量管理阶段一全面质量管理阶段
下列描述的临床实验室质量管理的历史发展过程正确的是()
A、现场检查→质量控制→质量改进→质量体系→质量管理→全面质量管理
B、现场检查→质量控制→质量保证→质量管理→质量改进→质量体系→全面质量管理
C、现场检查→质量控制→质量保证→质量改进→质量体系→质量管理→全面质量管理
D、现场检查→质量控制→质量保证→质量体系→质量改进→质量管理→全面质量管理
E、现场检查→质量控制→质量改进一质量体系一质量管理→质量保证→全面质量管理
关于质量管理发展顺序，正确的是（）。
A、质量检验阶段--全面质量管理阶段--统计质量管理阶段
B、统计质量管理阶段--质量检验阶段--全面质量管理阶段
C、全面质量管理阶段--统计质量管理阶段--质量检验阶段
D、质量检验阶段--统计质量管理阶段--全面质量管理阶段
通常把企业全面质量管理的基础要求概括为（）
A、全员的质量管理
B、全过程的质量管理
C、全方位的质量管理
D、全企业的质量管理
E、多方法的质量管理