第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于
A.建国初期的教育改革
B.20年代的教育改革
C.30年代的教育改革
D.卫国战争时期的教育改革

1997年，国家教委在烟台市()，标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。

A.举办的“21世纪新型人才培养研讨会”

B.颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

C.颁发的《中国教育改革和发展纲要》

D.召开了全国中小学素质教育经验交流会

1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即（）

• A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教案
• B.片面强调基础知识教案，忽视提高智力水平
• C.片面强调生产劳动教案，忽视理论知识教案
• D.片面强调理论知识教案，忽视生产劳动教案