A、明哲保身
B、得过且过
C、敷衍塞责
D、懒政怠政
A、增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感
B、坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度
C、树立法制观念保护知识产权、尊重他人劳动和权益
D、为人师表、言传身教要以德修身、率先垂范
《与民族共命运--木刻与漫画》一课的导入如下：出示徐悲鸿《奔马》、司徒乔《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和特殊的意义。指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表现出可贵的爱国热情和历史使命感。但在当时，以画笔为武器，积极投身于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻家和漫画家。问题：本节课的导入方法有什么优点？设置导入方法时需要注意哪些问题？
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为：
①文化能促进社会的全面发展
②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德
④文化作为精神力量能化为物质力量
A.①② B.②④ C.①③ D.③④